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William Merritt Chase
Stehender männlicher Akt (Vorderseite) Studie des Kopfes des stehenden männlichen Akts (Vorderseite)

c. 1875

Angaben zum Objekt

Stehender männlicher Akt (Vorderseite) Studie des Kopfes eines stehenden männlichen Aktes (verso) Vorzeichenlos Provenienz: Nachlass des Künstlers Helen Chase Storm (die Tochter des Künstlers) Jackson Chase Storm (der Enkel des Künstlers) Baker-Pisano Sammlung (der Autor des William Merritt Chase Catalog Raisonne Project) Referenzen und Ausstellungen: Pisano D8, wiedergegeben auf S. 183 Selten. Chase fertigte relativ wenige Zeichnungen an, dem Werkverzeichnis zufolge wahrscheinlich nicht mehr als 150 insgesamt. William Merritt Chase (1840-2016) Geboren in Nineveh, Indiana Gestorben New York, New York Im Jahr 1883 war Chase an der Organisation einer Ausstellung beteiligt, die dazu beitragen sollte, Mittel für einen Sockel für die Freiheitsstatue zu beschaffen. Die Ausstellung zeigte Leihgaben von drei Werken Manets und Stadtszenen des italienischen Impressionisten Giuseppe de Nittis. Beide Künstler beeinflussten Chase in seinem impressionistischen Stil, der zu einer Reihe von New Yorker Parkszenen führte. Es wird auch angenommen, dass er von John Singer Sargents In the Luxembourg Gardens (1879) beeinflusst wurde, das zu dieser Zeit in New York ausgestellt wurde. Tatsächlich hatte Chase Sargent 1881 in Europa kennengelernt. Die beiden Männer wurden lebenslange Freunde und Sargent malte 1902 ein Porträt von Chase. Auf einer weiteren Europareise im Jahr 1885 traf Chase in London James McNeill Whistler. Obwohl Whistler den Ruf hatte, schwierig zu sein, verstanden sich die beiden Künstler prächtig und erklärten sich bereit, das Porträt des jeweils anderen zu malen. Schließlich begann Whistlers Laune jedoch, Chase zuzusetzen, der nach Hause schrieb: "Ich habe wirklich das Gefühl, dass ich nie von hier wegkommen werde". Whistler seinerseits kritisierte das fertige Porträt von Chase und beschwerte sich laut Hirshler "für den Rest seines Lebens über Chase". Während es keine Aufzeichnungen über Whistlers Porträt von Chase gibt, bleibt Chases Porträt von Whistler ein bekanntes Werk in seinem Oeuvre. 1887 heiratete Chase Alice Gerson, die Tochter des Geschäftsführers eines Lithografieunternehmens. Obwohl er etwa fünfzehn Jahre jünger war (Chase war 37), kannte er Alice schon seit einiger Zeit durch das Engagement ihrer Familie für die Kunst. Das Paar, das eine glückliche Ehe führte, in der Alice die Karriere ihres Mannes voll unterstützte, ließ sich zunächst in Brooklyn nieder, wo ihr erstes Kind geboren wurde. Das Paar zog sechs Töchter und zwei Söhne groß, und nur seine Familie konnte mit seiner Hingabe an die Kunst mithalten. In der Tat verband Chase oft seine beiden Lieben, indem er mehrere Porträts seiner Frau und seiner Kinder in den Parks von Brooklyn malte, bevor das Paar nach Manhattan umzog. Spätere Periode Zwischen 1891 und 1902 verbrachten Chase und seine Familie die Sommer in einem eigens dafür errichteten Haus und Atelier in Shinnecock Hills, einem Vorort der gehobenen Stadt Southampton an der Südküste von Long Island (etwa 100 Meilen östlich von New York). Chase gründete die nahe gelegene Shinnecock Hills Summer School of Art, die von lokalen Kunstsammlern finanziell unterstützt wurde, und unterrichtete dort zwei Tage pro Woche. In Shinnecock malte Chase, fasziniert von der beeindruckenden Natur der Region, mehrere impressionistische Landschaften. Dort, in den Dünen, im hellen Sonnenlicht und in der Seeluft, konnte er seinen malerischen Impulsen freien Lauf lassen und schuf einige seiner freiesten und schönsten Werke", wie Bettis es ausdrückte. Seine Leidenschaft für die Region war so groß, dass er seiner Tochter Hazel sogar den zweiten Vornamen Neamaug gab, zu Ehren der reichen Geschichte der Shinnecock-Indianer. Chase kümmerte sich auch um die Schüler, die an die Schule kamen und die er ermutigte, im modernen Pleinair-Stil zu malen, wie ihn die französischen Impressionisten bevorzugten. Obwohl Chase sich als Impressionist einen Namen machte, blieb er den düsteren Tönen und akademischen Tropen, die er in München gelernt hatte, treu, auch wenn er diese nur für seine Porträts und seine Serie von eindrucksvollen Stillleben mit toten Fischen verwendete. Chase war in der Tat ein erfolgreicher Gesellschaftsporträtist - er malte modische Frauen für ein Honorar von 2.000 Dollar - und malte seine Schüler als "Muster", die er dann führenden Kunstinstitutionen schenkte (wie die Lady in Black (1888), die er 1891 dem Metropolitan Museum schenkte). 1896 spielte Chase angesichts finanzieller Schwierigkeiten mit dem Gedanken, seine Lehrtätigkeit in New York aufzugeben und reiste mit seiner Familie nach Madrid, wo er eine Leidenschaft für den Stierkampf entwickelte. Im Juni kehrte Chase jedoch nach Shinnecock zurück, um seine jährliche Sommerkunstklasse zu unterrichten, und im Herbst desselben Jahres gründete er seine eigene Kunstschule in Manhattan: die Chase School, die sich an der Académie Julian in Paris orientierte. Chase fehlte es jedoch an Geschäftssinn, und die Chase School bestand nur zwei Jahre, bevor sie unter neue Leitung gestellt wurde. Sie wurde als New York School of Art (ab 1941 Parsons School of Design) weitergeführt, und Chase leitete die Schule noch elf Jahre lang. Chase lehrte in dieser Zeit auch an der Pennsylvania Academy of Fine Arts. Nach dem frühen Tod seines Freundes John Twachtman wurde Chase 1902 eingeladen, sich der Gruppe der Ten American Painters anzuschließen (zu der auch Frank Weston Benson, Thomas Wilmer Dewing, Robert Reid und Julien Alden Weir gehörten), mit denen er für den Rest seiner Karriere zusammen ausstellte. Wie Chase waren auch die anderen Mitglieder der Gruppe der Philosophie des Eklektizismus verpflichtet. Wie die Kunsthistorikerin Isabel L. Taube beschrieb, war der Eklektizismus mehr als nur ein "Sammelsurium von Quellen" und setzte vielmehr auf "klare Absicht und Vernunft statt auf Zufall und Intuition". Sie fügt hinzu, dass im späten neunzehnten Jahrhundert "Diskussionen über den Eklektizismus in populären Zeitschriften und Fachpublikationen die schwierigen und ernsthaften Studien betonten, die erforderlich waren, um eine Harmonie verschiedener Elemente in der Architektur sowie in der bildenden und dekorativen Kunst zu erreichen". Obwohl er bis zu seinem Tod im Jahr 1916 malte und ausstellte, widmete sich Chase in seinen späteren Jahren mehr und mehr der Lehrtätigkeit, wobei er seine Zeit zwischen Europa und Amerika aufteilte. Zwischen 1902 und 1913 reiste er im Sommer nach Europa, wo er Kurse in Belgien, England, Italien, Holland und Spanien gab. Sein letzter europäischer Kurs fand im Sommer 1913 in Venedig statt. Chase war auch sehr stolz auf das Studio, das er 1908 in der Fourth Avenue eingerichtet hatte. Hier gab er Privatunterricht und arbeitete gleichzeitig mit Begeisterung an seiner eigenen Malerei weiter. Bis 1912 blieb er mit der Art Students League of New York verbunden, und 1914 erlebte er ein neues Lehrumfeld, indem er Sommerkurse an der Westküste in Carmel, Kalifornien, abhielt. Im Winter 1916 begann Chase sich unwohl zu fühlen. Obwohl er weiter malte, erkrankte er zunehmend an einer diagnostizierten Leberzirrhose. Chase war gezwungen, seinen Besuch in Atlantic City abzubrechen und kehrte nach New York zurück, wo er zwei Tage später im Alter von nur sechsundsechzig Jahren starb. Das Vermächtnis von William Merritt Chase Chase hatte einen großen Einfluss auf die Entwicklung der modernen Kunst in den Vereinigten Staaten. Wie die Kuratorin Erica Hirshler erklärt, "entwickelte Chase eine amerikanische Version des Impressionismus, um moderne Themen darzustellen" und begann, andere moderne Kunsttechniken in die Art und Weise einzubeziehen, wie er "oft gewagte abstrakte Kompositionen verwendete, indem er ineinander greifende Muster aus vertikalen und horizontalen Linien oder dramatische diagonale Schwünge entwarf, die eine feste geometrische Grundlage für seine lockeren Farbstriche bildeten". Sie fügt hinzu, dass er "auch mit verschiedenen Medien experimentierte und ein Wegbereiter für die Wiederbelebung der Pastellmalerei war". Laut der Website der Phillips Collection war Chase als "Mitbegründer der progressiven Society of American Painters in Pastel ein führender Vertreter der Wiederbelebung der Pastellmalerei Ende des 19. Jahrhunderts und einer ihrer innovativsten Vertreter". Chase hinterließ auch ein beeindruckendes Vermächtnis als Kunstlehrer. Während die Idee der Pleinair-Malerei von den französischen Impressionisten übernommen worden war, war Chase führend bei der Einführung dieses Ansatzes in Amerika, sowohl durch das Beispiel seiner eigenen Werke als auch durch die Ermutigung seiner Schüler, sich ebenfalls mit dieser Praxis zu beschäftigen. Im Gegensatz zu anderen Lehrern, die von ihren Schülern verlangten, ihre eigenen Methoden zu imitieren, ermutigte Chase seine Schüler einfach dazu, ihren eigenen künstlerischen Weg zu gehen. Wie Hirshler erklärt, "ist Chases Erfolg als Lehrer vielleicht dadurch gekennzeichnet, dass nur einige seiner Schüler seinem stilistischen Beispiel folgten; andere - darunter Lydia Field Emmet, Rockwell Kent, Marsden Hartley, Edward Hopper, Charles Sheeler und Georgia O'Keeffe - nutzten das, was sie in seinem Unterricht lernten, als Sprungbrett für ihre eigenen künstlerischen Innovationen". Er galt auch als Wegbereiter für die Wertschätzung von Künstlerinnen. Wie die Autorin Christina Michelon erklärt, "erstreckte sich Chases modernes Denken auch auf [...] seine Betreuung von Studentinnen. Mit freundlicher Genehmigung von The Art Story
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